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    适应改革时间表,我省普通高中教学管理工作的改革试点将从今年秋天开始。“专业人才培养特区”以培养高素质应用型人才为建设目标,具体包括:准确定位人才培养目标,推进人才培养模式创新,建设高素质双能型师资队伍,改革专业课程体系,改革课程教学内容,创新教育教学方法,创新评价标准和方法,完善实践教学体系等。

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